Quicks links : Mondiacult Revive the Spirit of Mosul World Heritage Новости Расширяя возможности будущего обучения: ЮНЕСКО поддерживает региональный диалог по безопасному и справедливому использованию ИКТ и ИИ в образовании Бишкек, 30 октября 2025 г. — Региональный офис ЮНЕСКО в Алматы организовал Симпозиум по информационно-коммуникационным технологиям и искусственному интеллекту в образовании для стран Центральной Азии, Ирана и Пакистана (SIECAIP), который состоялся 28–30 октября 2025 года в г. Бишкек, Кыргызстан. Мероприятие состоялось в период, когда образовательные учреждения региона активно внедряют цифровые инструменты и онлайн-обучение, а правительства ускоряют национальные усилия по продвижению использования искусственного интеллекта (ИИ) в сфере образования. В то же время стремительное развитие генеративных технологий ИИ создало как новые возможности, так и риски — вызывая вопросы о цифровой безопасности, угрозах правам человека и демократии, этике и грамотности в области ИИ, а также о недостаточном понимании многомерной природы ИИ. Трёхдневный симпозиум собрал представителей министерств образования и цифровизации, учителей, педагогов, студентов и молодёжь из школ и вузов, а также бизнес-сообщество и негосударственных партнёров для обсуждения общей экосистемы ИИ. Всего в мероприятии приняли участие 37 человек, которые активно обменивались идеями и высказывали обеспокоенность вопросами справедливого, этичного и человекоцентричного подхода к ИИ. UNESCO 12 ноября 2025 Осознавая современные тенденции, ЮНЕСКО в рамках симпозиума SIECAIP предоставило участникам из государств-членов возможность повысить потенциал, поделиться национальными вызовами, обсудить политические меры реагирования, изучить передовые практики и определить пути внедрения справедливого, этичного и человекоцентричного искусственного интеллекта в образовании. Ключевым элементом симпозиума стала концепция «человеческого аспекта», предложенная профессором Уэйном Холмсом, представителем Кафедры ЮНЕСКО по вопросам этики искусственного интеллекта и образования. Этот подход призван помочь политикам и педагогам применять ИИ в образовании через призму прав человека, демократии и верховенства права. ИИ должен способствовать человеческому процветанию, а не заменять человеческое мышление. Уэйн Холмс, Профессор кафедры критических исследований в области искусственного интеллекта и образования, Университетский колледж Лондона (Великобритания); Кафедра ЮНЕСКО по вопросам этики искусственного интеллекта и образования, Международный исследовательский центр по вопросам искусственного интеллекта (Словения). Мероприятие было проведено в рамках ключевых глобальных ориентиров ЮНЕСКО и этических принципов использования ИИ в сфере образования: Рекомендации по этике искусственного интеллекта (2022), Руководство по использованию генеративного ИИ в образовании и научных исследованиях (2023), а также Рамка компетенций по ИИ для учащихся (2024) и Рамка компетенций по ИИ для учителей (2024), которые государства-члены могут адаптировать к национальным контекстам. UNESCO Под темой «Новые вызовы и потенциал ИКТ и ИИ в образовании» Симпозиум был направлен на повышение осведомлённости участников в области ИИ-грамотности, чтобы цифровая трансформация образования развивалась на основе человеческих компетенций, инклюзивности, безопасности и устойчивости. Были разработаны и обсуждены необходимые меры, обеспечивающие сохранение человеческого аспекта при интеграции и использовании ИИ в образовательном процессе как со стороны учителей, так и со стороны учащихся. На протяжении трёхдневной программы симпозиум способствовал формированию коллективного видения справедливого, этичного и человекоцентричного ИИ в образовании — такого, который обеспечивает всем учащимся развитие знаний, компетенций и ценностей, необходимых для цифрового будущего. Участие в Симпозиуме стало не только значимым профессиональным опытом, но и важной возможностью задуматься о том, что на самом деле означает внедрение искусственного интеллекта в образование — ответственно, этично и с фокусом на человеке. ИИ — это мощный инструмент, но его подлинное воздействие проявляется лишь тогда, когда он служит развитию человека и общества. Поэтому крайне важно сохранять внимание к учителям как к ключевым агентам изменений и сердцу каждой образовательной экосистемы. Аида Мейркулова, заместитель председателя правления Национального центра повышения квалификации «Өрлеу» по академическим вопросам, Казахстан. 0 Source: https://www.unesco.org/ru/articles/rasshiryaya-vozmozhnosti-buduschego-obucheniya-yunesko-podderzhivaet-regionalnyy-dialog-po