ÐÑе > 02:24 Ðогомол, Ñикада или кÑзнеÑик â кÑо из Ð½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð³ÐµÐ»-Ñ ÑаниÑелÑ, а кÑо Ð²Ð¾Ñ Ð²Ð°Ñего ÑÑÐ¾Ð¶Ð°Ñ 02:21 ÐÑдÑÑим мамам на замеÑкÑ: как подгоÑовиÑÑÑÑ Ðº Ñодам без ÑÑÑеÑÑа и непÑедвиденнÑÑ ÑаÑÑ Ð¾Ð´Ð¾Ð² 02:16 ÐÑÑÐµÐºÑ Ð´Ð¾Ñогой кÑÑ Ð½Ð¸ за копейки: ÑÑÐ¾Ñ Ð¼Ð°ÑеÑиал вÑбиÑаÑÑ Ñе, кÑо не Ñ Ð¾ÑÐµÑ Ð¿Ð»Ð°ÑиÑÑ Ð´Ð²Ð°Ð¶Ð´Ñ 02:14 ÐаÑиÑа Ð¾Ñ Ð¼Ð¾Ñенников вÑÑоÑла: банки полÑÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð¾ÑÑение за возвÑаÑÑннÑе ÑÑедÑÑва 02:13 ÐдеÑÑ Ð³Ð¾ÑÑ Ñ ÑанÑÑ Ð¿Ð°Ð¼ÑÑÑ, воздÑÑ Ð»ÐµÑиÑ, а пÑÑеÑеÑÑÐ²Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð²ÑаÑаÑÑ ÑмÑÑл: когда лÑÑÑе ÐµÑ Ð°ÑÑ Ð² ÐнгÑÑеÑÐ¸Ñ 02:13 ÐÐ¾Ð²Ð°Ñ ÑеалÑноÑÑÑ Ð°Ð²ÑоÑÑнка: ÑепеÑÑ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ñм аÑгÑменÑом пÑи покÑпке ÑÑала не маÑка, а даÑа вÑпÑÑка 02:12 ÐÑÑ ÐºÐ°Ðº ÑеÑапиÑ: мÑгкий ÑпоÑоб ÑнÑÑÑ Ð½Ð°Ð¿ÑÑжение и веÑнÑÑÑ ÑиÑние коже 02:06 ÐаÑÑоÑелÑнÑй бÑм: ÑÑÐ¾Ñ ÑекÑеÑнÑй ингÑÐµÐ´Ð¸ÐµÐ½Ñ Ð¿ÑевÑаÑÐ¸Ñ Ð¾Ð±ÑÑнÑй жаÑенÑй каÑÑоÑÐµÐ»Ñ Ð² Ñ ÑÑÑÑÑÑий ÑÐµÐ´ÐµÐ²Ñ 02:02 ÐÐ¾Ð½ÐµÑ Ð¼Ð°ÑÑиÑÑ? ÐÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ðµ подÑинÑеÑÑÑ ÐºÐ¾Ð´Ñ 5:50 Your browser does not support the audio element. 01.11.2025 02:13 ÐаÑка Ðожно ли пÑедÑÑавиÑÑ, ÑÑо ÐÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ — ÑÑо гиганÑÑÐºÐ°Ñ ÑимÑлÑÑиÑ, ÑпÑавлÑÐµÐ¼Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð´Ð¾Ð¼?С ÑÐµÑ Ð¿Ð¾Ñ ÐºÐ°Ðº ÑилоÑÐ¾Ñ Ðик ÐоÑÑÑом пÑедложил ÑÐ²Ð¾Ñ Ð·Ð½Ð°Ð¼ÐµÐ½Ð¸ÑÑÑ Ð³Ð¸Ð¿Ð¾ÑÐµÐ·Ñ ÑимÑлиÑованной ÑеалÑноÑÑи, мÑÑÐ»Ñ Ð¾ Ñом, ÑÑо вÑÑ Ð²Ð¾ÐºÑÑг — лиÑÑ "моделÑ", ÑÑала пÑиÑÑей во ÑзÑÑÐµÑ ÑиÑÑовой ÑÐ¿Ð¾Ñ Ð¸. ФоÑо: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Picture_by_Hubble_Space_Telescope_crop.jpg by NASA, ESA, and M. Livio and the Hubble 20th Anniversary Team (STScI) вÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ðо ÑепеÑÑ Ð³ÑÑппа ÑÑÑнÑÑ Ð¸Ð· ÐанадÑ, СШÐ, ÐеликобÑиÑании и ÐÑалии вÑдвинÑла аÑгÑменÑ, коÑоÑÑй Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾ÑÑавиÑÑ ÐºÑеÑÑ Ð½Ð° ÑÑой идее. ÐÑ Ð¸ÑÑледование показало: ÑеалÑноÑÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑÐ·Ñ ÑмоделиÑоваÑÑ — поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо она оÑнована на пÑинÑÐ¸Ð¿Ð°Ñ , недоÑÑÑпнÑÑ Ð½Ð¸ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð°Ð»Ð³Ð¾ÑиÑмÑ. ÐÑ ÐÑÑÑона к ÐºÐ¾Ð´Ñ — и обÑаÑно Ð ÑеÑение ÑÑолеÑий Ñизика Ñла по пÑÑи вÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑей ÑоÑноÑÑи и ÑоÑмализаÑии.СнаÑала бÑла нÑÑÑоновÑÐºÐ°Ñ Ð¼ÐµÑ Ð°Ð½Ð¸ÐºÐ° — пÑедÑказÑемаÑ, Ð¼ÐµÑ Ð°Ð½Ð¸ÑÑиÑнаÑ, где ÐÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°Ð¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð»Ð° огÑомнÑй ÑаÑовой Ð¼ÐµÑ Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼.ÐоÑом ÐйнÑÑейн ÑазÑÑÑил ÑÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¾ÑÑдок, показав, ÑÑо пÑоÑÑÑанÑÑво и вÑÐµÐ¼Ñ — ÑлаÑÑиÑнÑ.ÐванÑÐ¾Ð²Ð°Ñ Ð¼ÐµÑ Ð°Ð½Ð¸ÐºÐ° поÑла еÑÑ Ð´Ð°Ð»ÑÑе: в ÐµÑ Ð¼Ð¸Ñе ÑаÑÑиÑа Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¸ здеÑÑ, и Ñам одновÑеменно. СовÑÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°Ñка иÑÐµÑ Ð¢ÐµÐ¾ÑÐ¸Ñ Ð²Ñего — ÑнивеÑÑалÑнÑÑ ÑоÑмÑлÑ, обÑединÑÑÑÑÑ Ð²Ñе Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ Ð¿ÑиÑодÑ.Рв поÑледние деÑÑÑилеÑÐ¸Ñ ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð¾ÑÑ, ÑÑо пÑÑÑ Ðº ней Ð»ÐµÐ¶Ð¸Ñ ÑеÑез вÑÑиÑлениÑ.ÐÑли ÐÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ — ÑÑо инÑоÑмаÑиÑ, дÑмали ÑÑÑнÑе, знаÑиÑ, ÐµÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ опиÑаÑÑ Ð°Ð»Ð³Ð¾ÑиÑмами.Ðо ÐÐ¸Ñ Ð¤Ð°Ð¹Ð·Ð°Ð», Ñизик из УнивеÑÑиÑеÑа ÐÑиÑанÑкой ÐолÑмбии, ÑÑвеÑÐ¶Ð´Ð°ÐµÑ Ð¾Ð±ÑаÑное. "ÐÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð¸, ÑÑо ÑÑндаменÑалÑÐ½Ð°Ñ ÑÑÑÑкÑÑÑа ÑеалÑноÑÑи не Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ ÑмоделиÑована. ÐлгоÑиÑÐ¼Ñ Ð½Ðµ ÑпоÑÐ¾Ð±Ð½Ñ Ð¿Ð¾ÑÑиÑÑ ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾ÑÑÑÑ", — говоÑÐ¸Ñ Ð¾Ð½. ТеоÑема, коÑоÑÐ°Ñ Ñломала ÐÑеленнÑÑ ÐлÑÑ Ðº оÑкÑÑÑÐ¸Ñ — ÑÑаÑаÑ, поÑÑи ÑÑолеÑнÑÑ Ð¸Ð´ÐµÑ Ð¼Ð°ÑемаÑика ÐÑÑÑа ÐÑделÑ.Ðн доказал, ÑÑо в лÑбой логиÑеÑкой ÑиÑÑеме ÑÑÑеÑÑвÑÑÑ ÑÑвеÑждениÑ, коÑоÑÑе невозможно доказаÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ опÑовеÑгнÑÑÑ Ð² ÑÐ°Ð¼ÐºÐ°Ñ Ñамой ÑÑой ÑиÑÑемÑ.ÐÑÑгими Ñловами: лÑÐ±Ð°Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐºÐ½ÑÑÐ°Ñ Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð¼Ð¸Ñа вÑегда бÑÐ´ÐµÑ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ð¹. Файзал и его коллеги пеÑенеÑли ÑÑÑ Ð¸Ð´ÐµÑ Ð½Ð° ÑизикÑ.ÐÑполÑзÑÑ Ð¸Ð½ÑÑÑÑменÑÑ ÐºÐ²Ð°Ð½Ñовой гÑавиÑаÑии и ÑеоÑÐ¸Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑии, они показали, ÑÑо Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ð²ÑÑиÑлиÑелÑÐ½Ð°Ñ ÑиÑÑема не Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾ÑÑÑÑ Ð¾Ð¿Ð¸ÑаÑÑ ÑеалÑноÑÑÑ. "Ðаже еÑли пÑоÑÑÑанÑÑво и вÑÐµÐ¼Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ°ÑÑ Ð¸Ð· ÑиÑÑой инÑоÑмаÑии, — обÑÑÑнÑÐµÑ Ð¤Ð°Ð¹Ð·Ð°Ð», — ÑÑа инÑоÑмаÑÐ¸Ñ Ð½Ðµ подÑинÑеÑÑÑ Ð°Ð»Ð³Ð¾ÑиÑмиÑеÑким пÑавилам.ÐÐ»Ñ ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ñжно Ñо, ÑÑо Ð¼Ñ Ð½Ð°Ð·Ñваем неалгоÑиÑмиÑеÑким мÑÑлением." ЧÑо Ñакое неалгоÑиÑмиÑеÑкое понимание ÐÑли компÑÑÑÐµÑ ÑледÑÐµÑ Ð¸Ð½ÑÑÑÑкÑиÑм Ñаг за Ñагом, Ñо неалгоÑиÑмиÑеÑкое мÑÑление — ÑÑо инÑÑиÑивное, внезапное поÑÑижение иÑÑинÑ, коÑоÑое не ÑводиÑÑÑ Ðº ÑоÑмÑле.ÐÑо не миÑÑиÑизм, а логиÑеÑкое ÑледÑÑвие ÑеоÑÐµÐ¼Ñ ÐÑделÑ.ÐекоÑоÑÑе иÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¿ÑоÑÑо нелÑÐ·Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑиÑÑ Ð¸Ð· набоÑа пÑавил. Так, ÑÑвеÑждение "ÐÑо пÑедложение недоказÑемо" ÑÑановиÑÑÑ Ð¿ÑимеÑом иÑÑинÑ, коÑоÑÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ понÑÑÑ, но нелÑÐ·Ñ Ð²ÑвеÑÑи.Ð ÑÑом ÑмÑÑле, по Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ÑÑледоваÑелей, Ñама пÑиÑода бÑÑÐ¸Ñ Ð¾Ñнована на "гÑделевÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ÑÑÐ¸Ð½Ð°Ñ " — ÑÐµÑ , ÑÑо вÑÑ Ð¾Ð´ÑÑ Ð·Ð° пÑÐµÐ´ÐµÐ»Ñ ÑоÑмалÑнÑÑ ÑиÑÑем. ÐÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð²Ð½Ðµ кода ÐÑли пÑинÑÑÑ ÑÑÐ¾Ñ Ð²Ñвод, гипоÑеза ÑимÑлиÑованной ÐÑеленной ÑÑÑиÑÑÑ.ÐÑÐ±Ð°Ñ ÑимÑлÑÑÐ¸Ñ — по опÑÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ — алгоÑиÑмиÑна.Ðна должна подÑинÑÑÑÑÑ ÑÑÑким пÑавилам, пÑÑÑÑ Ð´Ð°Ð¶Ðµ невеÑоÑÑно ÑложнÑм.Ðо еÑли ÑÑÐ½Ð´Ð°Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑеалÑноÑÑи неалгоÑиÑмиÑен, Ñо Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ ÑимÑлÑÑÐ¸Ñ Ð½Ðµ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÐµÐ³Ð¾ воÑпÑоизвеÑÑи. "ÐÑ Ð¶Ð¸Ð²Ñм не в вÑÑиÑлиÑелÑной модели, а в ÑиÑÑеме, коÑоÑÐ°Ñ Ð³Ð»Ñбже, Ñем Ñами вÑÑиÑлениÑ", — говоÑÐ¸Ñ Ð¤Ð°Ð¹Ð·Ð°Ð». ÐÑо ознаÑаеÑ, ÑÑо даже ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ ÑовеÑÑÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð°Ñина не ÑÐ¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑмоделиÑоваÑÑ Ð²ÑÑ — не поÑомÑ, ÑÑо она недоÑÑаÑоÑно моÑна, а поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо Ñама ÑеалÑноÑÑÑ Ð½Ðµ подÑинÑеÑÑÑ Ð²ÑÑиÑлиÑелÑнÑм законам. ФилоÑоÑиÑ, коÑоÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ÑвеÑÐ¶Ð´Ð°ÐµÑ Ñизика ÐÑа Ð¸Ð´ÐµÑ ÑÐ±Ð»Ð¸Ð¶Ð°ÐµÑ Ð½Ð°ÑÐºÑ Ð¸ ÑилоÑоÑиÑ.Ðна напоминаеÑ, ÑÑо ÑазÑм и бÑÑие — не пÑоÑÑо ÑезÑлÑÑÐ°Ñ Ð°Ð»Ð³Ð¾ÑиÑма, а неÑÑо болÑÑее.Ðозможно, ÑеловеÑеÑкое Ñознание — один из пÑоÑвлений Ñого Ñамого "неалгоÑиÑмиÑеÑкого пониманиÑ", о коÑоÑом говоÑÑÑ ÑÑÑнÑе.Ðозг Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð±Ð¸Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑким компÑÑÑеÑом, но мÑÑление — не пÑоÑÑо вÑÑиÑление. ЧÑо ÑÑо знаÑÐ¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñки ÐÑакÑиÑеÑкие поÑледÑÑÐ²Ð¸Ñ ÑÑого оÑкÑÑÑÐ¸Ñ — колоÑÑалÑнÑ.ÐÑли ÐÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ðµ подÑинÑеÑÑÑ Ð°Ð»Ð³Ð¾ÑиÑмам, Ñо вÑе наÑи модели — Ð¾Ñ ÐºÐ²Ð°Ð½ÑовÑÑ ÑимÑлÑÑий до климаÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¿Ñогнозов — вÑегда бÑдÑÑ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð»Ð½Ñми.ÐÑо не знаÑиÑ, ÑÑо они беÑполезнÑ, но ознаÑаеÑ, ÑÑо наÑка никогда не ÑÐ¼Ð¾Ð¶ÐµÑ "законÑиÑÑ" ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¾Ð¿Ð¸Ñание миÑа. FAQ 1. ЧÑо доказали ÑÑÑнÑе?ЧÑо ÑÑндаменÑалÑÐ½Ð°Ñ Ð¿ÑиÑода ÑеалÑноÑÑи не подÑинÑеÑÑÑ Ð°Ð»Ð³Ð¾ÑиÑмам — Ñо еÑÑÑ ÐµÑ Ð½ÐµÐ»ÑÐ·Ñ ÑмоделиÑоваÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ пÑоÑÑиÑаÑÑ Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿ÑÑÑеÑа. 2. Ðак они ÑÑо Ñделали?Ðни пÑименили ÑеоÑÐµÐ¼Ñ ÐÑÐ´ÐµÐ»Ñ Ð¾ неполноÑе и маÑемаÑиÑеÑкие пÑинÑÐ¸Ð¿Ñ ÐºÐ²Ð°Ð½Ñовой гÑавиÑаÑии, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°ÑÑ: лÑÐ±Ð°Ñ Ð²ÑÑиÑлиÑелÑÐ½Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð¼Ð¸Ñа бÑÐ´ÐµÑ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ð¹. 3. ЧÑо Ñакое неалгоÑиÑмиÑеÑкое понимание?ÐÑо ÑоÑма поÑÑÐ¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ÑÑинÑ, не ÑÐ²Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ðº логиÑеÑким или поÑаговÑм вÑÑиÑлениÑм — аналог инÑÑиÑии, но в ÑÑÑогом маÑемаÑиÑеÑком ÑмÑÑле. 4. ÐнаÑÐ¸Ñ Ð»Ð¸ ÑÑо, ÑÑо гипоÑеза ÑимÑлÑÑии оÑибоÑна?Ðа. ÐÑÐ±Ð°Ñ ÑимÑлÑÑÐ¸Ñ ÑÑебÑÐµÑ Ð°Ð»Ð³Ð¾ÑиÑмиÑеÑкой ÑÑÑÑкÑÑÑÑ, а еÑли ÑеалÑноÑÑÑ Ð½ÐµÐ°Ð»Ð³Ð¾ÑиÑмиÑна, Ñо она не Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ ÑимÑлÑÑией. 5. ЧÑо ÑÑо менÑÐµÑ Ð² Ñизике?ÐÑо подÑÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¸Ð´ÐµÑ "ТеоÑии вÑего" как ÑиÑÑо вÑÑиÑлимой ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ Ð¸ оÑкÑÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¿ÑÑÑ Ðº новой наÑке — Ñой, где понимание важнее ÑаÑÑÑÑа. Ðжедневно â 24 иÑÑоÑии о наÑÑнÑÑ Ð¾ÑкÑÑÑиÑÑ ÐÑе они в наÑÐ¸Ñ ÑоÑÑеÑÑÑ , подпиÑиÑÑ Source: https://www.pravda.ru/news/science/2301721-simulated-reality-impossible/