Образование Применение ИИ в образовании и обучении: необходимо в ближайшее время выпустить программы и документы для уровня средней школы (NLDO) — Министерству образования и профессиональной подготовки и Министерству науки и технологий необходимо в ближайшее время рекомендовать правительству выпустить документы, регулирующие реализацию Стратегии внедрения ИИ в образовании. Người Lao Động•25/10/2025 News 0 25 октября Центральная комиссия по пропаганде и мобилизации масс совместно с газетой Saigon Giai Phong организовала дискуссию на тему «Продвижение применения искусственного интеллекта (ИИ) в образовании и обучении – преимущества и проблемы». В ходе дискуссии многие эксперты и преподаватели подтвердили, что применение ИИ в образовании и обучении – неизбежная тенденция. Делегаты, присутствовавшие на семинаре Г-н Нгуен Кхак Ван, исполняющий обязанности главного редактора газеты «Saigon Giai Phong», отметил, что в резолюции 71/2025 Политбюро ЦК ВКП (б) одной из стратегических задач прорыва обозначена «комплексная цифровая трансформация, популяризация и активное применение цифровых технологий и искусственного интеллекта в образовании и обучении». Это не только ориентировочная политика, но и практическая необходимость, требующая от вьетнамских образовательных учреждений и учебных заведений проактивной адаптации, внедрения инновационных подходов, моделей и методов, чтобы догнать, совместно развиваться и превзойти мировые тенденции развития. По словам г-на Нгуен Кхак Вана, практика показывает, что ИИ открывает множество новых возможностей для вьетнамского образования и обучения, таких как: расширение доступа к знаниям, сокращение региональных разрывов, продвижение персонализированного образования, пробуждение творческих способностей, повышение самостоятельности студентов и их исследовательского потенциала, а также внедрение инновационных методов преподавания для учителей… Однако, помимо значительных преимуществ, применение ИИ в образовании и обучении также создает множество проблем, таких как безопасность данных, академическая этика, цифровой потенциал преподавателей, риск технологической зависимости и различия в инфраструктуре между регионами. «Как ИИ может служить людям, а не заменять их, чтобы технологии действительно способствовали справедливости и гуманности в образовании — вот вопросы, которые необходимо подробно обсудить и обсудить на семинаре», — подчеркнул г-н Нгуен Кхак Ван. Многие эксперты и преподаватели признают важность и актуальность содействия применению ИИ в образовании и обучении, предлагая тем самым решения и группы решений, основанные на практике. Доктор Ле Тхи Май Хоа, заместитель начальника Департамента образования Центральной комиссии пропаганды и мобилизации масс, выступила с речью На семинаре выступил доцент, доктор Зыонг Ань Дык – член Постоянного комитета городского комитета партии, заведующий отделом пропаганды и мобилизации масс Хошиминского городского комитета партии. Г-жа До Нгок Чи, директор начальной школы Нгуен Бинь Кхием (округ Сайгон), сказала, что для продвижения применения ИИ школа начала с фундаментальных шагов, таких как создание инфраструктуры, подготовка учителей и внедрение инновационных методов преподавания и обучения. Начальная школа Нгуен Бинь Кхием инвестировала в «Класс цифровых навыков». По словам г-жи Чи, это пространство — не только технологический класс, но и образовательная среда, прививающая жизненные ценности цифровой эпохи, где ученики учатся осваивать технологии, а не быть ими контролируемыми. По словам г-жи Чи, команда менеджеров и преподавателей обучена использованию цифровых учебных материалов и инструментов искусственного интеллекта для поддержки преподавания; применению платформ LMS, Microsoft Teams и программного обеспечения для управления онлайн-классом; интеграции навыков цифрового гражданства в лекции и практические занятия. Преподавателей призывают перейти от «передачи знаний» к «лидерству», используя технологии и искусственный интеллект в качестве помощников, помогая студентам мыслить критически, проявлять творческие способности и вести себя вежливо в киберпространстве. Г-жа До Нгок Чи, директор начальной школы Нгуен Бинь Кхием (округ Сайгон), сказала, что для продвижения применения ИИ школа начала с фундаментальных шагов, таких как создание инфраструктуры, подготовка учителей и внедрение инноваций в методы преподавания и обучения. Что касается старшей школы для одарённых детей «Ле Хонг Фонг», директор школы г-жа Фам Тхи Бе Хиен отметила, что нынешняя проблема заключается в нехватке учителей, прошедших надлежащую подготовку в области искусственного интеллекта. Эту проблему необходимо решить в ближайшее время. «Школа выбрала решение, заключив контракты с университетскими преподавателями и инженерами в области искусственного интеллекта, а также организовав углубленную подготовку для преподавателей ИТ», — сообщила она. В своих мнениях, предложениях и обсуждениях на семинаре г-н Хюинь Тхань Дат, член Центрального комитета партии, заместитель главы Центральной комиссии по пропаганде и массовой мобилизации, подчеркнул, что Министерству образования и профессиональной подготовки и Министерству науки и технологий необходимо в ближайшее время рекомендовать правительству выпустить документы, регулирующие реализацию Стратегии ИИ в образовании; в частности, этические рамки ИИ в школах, а также программы и документы по ИИ для уровня средней школы. Г-н Хюинь Тхань Дат также предложил правительству, министерствам и ведомствам провести исследование и создать фонд цифровой трансформации в сфере высшего образования — стратегический инвестиционный фонд с прорывными механизмами и политикой привлечения социализированных ресурсов, стимулирования инвестиций бизнеса в цифровую инфраструктуру и решения на основе ИИ в образовании. Создание современной, гуманной и креативной вьетнамской системы образования На семинаре выступил г-н Хюинь Тхань Дат — член Центрального Комитета партии, заместитель руководителя Центральной комиссии по пропаганде и мобилизации масс. По словам г-на Хюинь Тхань Дата, высшим учебным заведениям необходимо активно обучать, быть пионерами инноваций и учиться на успешных моделях, а не пассивно зависеть от внешних решений. Кроме того, бизнес-сообществу необходимо изменить свой образ мышления, перейдя от роли пассивного «работодателя» к позиции «соавтора» человеческих ресурсов. Информационным агентствам и газетам необходимо продолжать свою миссию по продвижению и повышению осведомлённости о преимуществах и проблемах ИИ, формируя общественный консенсус и проактивное мышление, готовое к интеграции людей. «Я верю, что в духе Резолюции 71/2025 и при поддержке интеллектуалов, учителей, ученых и технологических предприятий мы построим современную, гуманную, креативную вьетнамскую систему образования с национальной идентичностью и современным статусом», — убежден г-н Хюинь Тхань Дат. Источник: https://nld.com.vn/ung-dung-ai-trong-giao-duc-dao-tao-can-som-ban-hanh-chuong-trinh-tai-lieu-cho-cap-pho-thong-196251025142337172.htm Source: https://www.vietnam.vn/ru/ung-dung-ai-trong-giao-duc-dao-tao-can-som-ban-hanh-chuong-trinh-tai-lieu-cho-cap-pho-thong